Met de Wereld van de Binnenvaart naar school
Dat een carrière in de binnenvaart per definitie een boeiende carrière is met uitstekende arbeidsvoorwaarden, dat weet de lezer van deze krant best. Het grote personeelsprobleem van de binnenvaart is alleen dat buiten de sector veel te mensen een beeld hebben van de binnenvaart. Om daar iets aan te doen verzorgt de Wereld van de Binnenvaart gastlessen op scholen. De Maritiem Courant schoof een keer aan in de klas.
Het is kwart voor negen in Oud-Beijerland. In scholengemeenschap Willem van Oranje staan op de tweede verdieping van de school Vic Michielse, Ingrid Timmerman-Elbert en Maxim Timmerman oefenbolders, touw en een vaarsimulator klaar te zetten voor het praktijkgedeelte van de gastles die zij hier komen geven vandaag. Het is de Talentenklas Economie & Ondernemen van 2 havo/atheneum die ze zometeen een inkijkje geven in de binnenvaartsector. Een primeurtje: het is de eerste keer dat de Wereld van de Binnenvaart leerlingen uit het voortgezet virtueel meeneemt het water op. Voorheen bezochten ze altijd basisscholen.
Maar dit is de ideale leeftijd voor een introductie in de binnenvaart, stelt Vic Michielse, onderwijscoördinator bij de Wereld van de Binnenvaart. ,,Dit is de leeftijd waarop de leerlingen moeten gaan kiezen. 4 mavo of vmbo zou ook een goede doelgroep zijn, voordat ze hun definitieve mbo-keuze maken.’’
Alles draait om bekendheid, om die schepen die altijd in de verte voorbij varen voor even iets dichterbij te halen. Maxim neemt de leerlingen daarvoor mee in zijn dagelijks werk; door te laten zien wat erbij komt kijken om een besteld pakketje bij je te laten aankomen en met beelden vanuit de haven van Rotterdam en de prachtige omgeving van de Duitse Rijn.
Max vertelt over het week op, week af varen – ‘dus ik heb de helft van het jaar vrij’ –, over de prima verdiensten – ‘maar het belangrijkste is dat je iets kiest wat je leuk vindt’ – en over de gevarieerdheid van zijn werk. ,,Ik ben kapitein, schoonmaker, loodgieter, monteur ineen; alles wat je je maar bedenken kunt. Je wordt vanzelf overal handig in.’’ Het meest grijpt hij de aandacht met een filmpje over de bouw van een nieuwe woning op een schip. Als het eindresultaat wordt getoond klinkt vol verbazing in de klas: ‘Is dat een schip?! Het lijkt net een gewoon huis!’.
Het om de bolder werpen van een touw blijkt nog een onmogelijke opgave, maar het binnenvaren van een sluis op de vaarsimulator prikkelt de nieuwsgierigheid. Als je kunt gamen, kun je dit ook, zo daagt Vic Michielse uit. De leerlingen slagen bij de eerste poging schadevrij.
Wie weet is een zaadje geplant…
